乌兰图雅老师正在辅导学生
去年，内蒙古所有旗县对外宣布全面完成了“两基”任务。这对于从事教育工作30余年，1984年进入教育厅，现任副厅长的何成保来说“是天大的事，对内蒙古自治区来说，除了翻身解放就再没有比‘普九’更有意义的事情了。”因为，人口素质的提高将给内蒙古发展带来更长久持续的“红利”期。
在内蒙古自治区政府有关部门向中央新闻采访团的介绍会上，何成保感慨地说：“推前半个世纪，内蒙古到处都是文盲，像今天这样的记者采访，要坐下十几个翻译，大家才能听得懂。”而今，内蒙古所有旗县都实现了“两基”目标，九年制义务教育人口覆盖率达到100%，初中阶段毛入学率达到102.7%，高中阶段毛入学率达到63%，高等教育毛入学率达到19.4%。
何成保介绍说，阿拉善盟“普九”时，一位旗长激动的无法念下讲稿，大喊了一句口号：“在我们沙漠深处，靠一只粉笔一本课本教课的时代一去不复返了。”锡林郭勒盟的阿巴嘎旗“普九”时，一位老牧民拿着一瓶酒跪在草原上，把酒洒到地上泣不成声，事后他说：“文革中打断我两条肋骨我也没有掉眼泪，今天我们旗‘普九’了，看到孩子们在教室里念书，我怎么也控制不住自己的感情”，“草原居然‘普九’了，这是多么有意义的事情啊！”
内蒙古的基础教育是从“泥胎”中孕育的，“一排土房子，几排泥凳子，一群泥娃子”曾经是内蒙古教育的真实写照。然而，60年来内蒙古的教育工作者“黑板上画事业，作业本上做事业”，使当年的“马背小学”、“炕头小学”早已不见踪影，留下的是窗明几净的高大的教学楼。如今，内蒙古的农村学校已经完全实现了远程教育，孩子们可以直接看到北京老师的授课，许多农牧区的学校硬件设施已经好于城市学校。
内蒙古历史上就非常重视教育，自治区成立后，更是如此。上个世纪50年代自治区第一任主席乌兰夫就远见卓识的提出就算办“马背小学”也一定要让牧民的孩子接受教育。同时，乌兰夫还决定创办内蒙古大学，亲自担任校长。为了提高教育水平，乌兰夫排除很多困难，从北京大学等著名学府引入众多老师。
正是这一切，让何成保能够从小学一直读到大学，并在青少年时期就接受到来自于北师大、华东师大、浙江大学、扬州师范等高校老师的授课。这让何成保受益匪浅：“也许只有接受过教育的人知道，这对一个青年意味着什么。”正是因为自己受益于教育，才更让何成保认识到教育的重要，并以此为事业奋斗一生。
